星官與星座

夏季大三角的是由天鵝座的天津四、天琴座的織女星及天鷹座的牛郎星所構成。再現存的天文星座系統中，希臘與中國是較完整的兩大系統；希臘系統星座共有88個，目前廣為世界所採用。中國的天文系統現存發現最早完整記載於《史記‧天官書》，而後經《漢書‧天文志》及《靈憲》補充，至《晉書‧天文志》及《步天歌》共彙整了星官計283官。

中國天文中星座最早時是從辰開始，而辰的功用是為了定義季節。然而不同地區的居民因為季節變換有異，所以辰所指的星座也有所不同。而該星座演變到後來就成為東方的蒼龍、北方的玄武、西方的白虎與南方的朱雀四象二十八星宿圖騰系統。後至周秦漢統一時期，星占學演化出天帝統治的系統，當時星座稱為星官。星官系統結合四象二十八星宿系統，成為三垣及由星官構成星宿，星宿再組成四象的中國星占。三垣為中國古代劃分北極星空的星官之一，與黃道帶上之四象的二十八星宿合稱三垣二十八宿。三垣包括上垣之太微垣、中垣之紫微垣及下垣之天市垣。




織女星與牛郎星分屬屬北方玄武星象，玄武星象中有7星宿，其中的牛宿有11星官，包含了織女及河鼓星官。織女星星名為「織女一」，屬織女星星官；中國古時牛郎星名為「河鼓二」為河鼓星星官第二星，又稱為「牽牛」或「大將軍」。




其他中國天文知識，可從維基百科的四象中參考。



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西方星座的概念可溯源於遠古時美索不達米亞平原的巴比倫人，星座的命名則多取自於古希臘神話，然世界各民族皆有自己的星座故事，各星座常重疊或交錯。西元1930年時，國際天文聯合會才統一將全天域八十八個星座統一命名。國立自然科學博物館的星座探奇西方星座神話聽星座故事中有篇天鵝座的故事可讓我們了解西方天鵝座的故事。



以上flash動畫(按滑鼠右鍵播放)節錄自星座探奇西方星座神話中聽星座故事


課本中查詢星座中國與西洋的神話故事，除了上課的資料外，尚可從以下的網站中找到參考資料。

清蔚園宇宙天文館
歡迎來到十二星座60216
銀河之旅
星座神話故事
12星座知心小棧
星座探奇

中國星座系統的相關資料，網路上資料較少，可從以下的書籍中找到相關參考資料。

中國星座神話，陳久金著，2005/06/13出版，ISBN╱986-7332-25-3，臺灣古籍出版社有限公司
古文字與古史新論，馮時編，2007/07/01出版，ISBN╱986-6764-04-4，臺灣古籍出版社有限公司

全球天文年

五年級下學期的自然與生活科技第1個單元為『美麗的星空』，恰巧2009年為『全球天文年』，全球及臺灣都會有相關的天文活動，而2009年的星空也非常的熱鬧，希望在學習過這單元後，大家都能有獨自觀察星空的能力！

相關連結2009全球天文年活動網站

以下文章節錄自2009 全球天文年

國際天文聯合會（The International Astronomical Union, IAU）與聯合國教科文組織（UNESCO）已共同提出，將2009年定為「全球天文年」的決議，這項決議是由伽利略的故鄉義大利所提出，並在2007年12月20日的第62屆聯合國大會上經正式確定，這一決定主要是為了紀念1609年伽利略首次用望遠鏡進行天文觀測400週年。
「2009全球天文年」的主題則訂為「我的宇宙，我來探索！」，這將會是一個重要的全球性活動，它的目的在於傳達科學發現的欣喜，同時使一般大眾都能分享知識提升的喜悅。全球一百多個國家將用2009年整整一年的時間，來慶祝天文學和它對社會、文化、教育所帶來的貢獻，特別值得一提的是，此次活動將特別強調科學教育、公眾參與，和年輕學子的投入。
1609年，伽利略首次將望遠鏡指向太空，這不僅是人類近四百年來對宇宙展開科學探索的濫觴，這個開創性的偉大發現所引發的科技變革，更徹底的改變了人類對宇宙的理解與認識。天文學是最古老的基礎科學之一，但它也是最尖端的科學，更對其他的許多學科和領域有著巨大的推動作用；天文學的進展不但是人類智能的展現，也持續的對我們的文化產生許多衝擊。
在過去的幾十年來，天文學此一領域有長足的進展，在一百年前，我們只對我們所處的銀河系有粗淺的認識，但是現在我們已經知道宇宙起源於137億年前，並且是由數千億個星系所組成的；一百年前，我們根本沒有方法去研究宇宙裡是不是還有其他的太陽系存在，但是現在我們已經在我們的銀河系附近，發現了326個系外行星，甚至，我們也已經接近了生命起源的謎底；一百年前，我們只能夠用光學望遠鏡和照相底片來研究天體，但是現在我們能夠運用最尖端的科技，從地面到太空，從無線電波到伽瑪射線，一天24小時不間斷地以全波段對我們的宇宙進行更全面性的探索。在太空科技最新進展的推波助瀾下，媒體和大眾對天文學充滿了興趣，更將我們的視野帶往另一個境界。
「2009全球天文年」是為了科學所能帶來的世界和平和人類進步的崇高目的，所進行的一次全球性合作。我們致力於研究探索宇宙的起源，因為這關係到我們地球上每一個人的共同命運，這充分展現了人類堅持不懈、追求真理的偉大精神，這一精神完全跨越了種族、性別、年齡、地域和文化的界限，這一點正吻合了聯合國憲章的精神。從這個層面來看，天文學是一個極佳的例子，向人類展現科學是如何對國際合作產生影響。
「2009全球天文年」將提高人們對天文學及其他基礎科學重要性的認識，並吸引更多年輕人投身科學與科技領域。國際天文聯合會的主席宣稱，「2009全球天文年」將讓世界上的所有國家，都能有機會參與這場令人振奮的科技變革。聯合國已指派聯合國科教文組織作為「2009全球天文年」的領導組織，國際天文聯合會作為天文年的執行組織。同時，聯合國鼓勵所有會員國及聯合國組織積極協助和參與全球天文年。天文學的精神是世界各民族無價的資源，截至目前，已有129個國家和29個組織註冊參加「2009全球天文年」的活動。
「2009全球天文年」的展望，是希望人類能在夜空中「重新發現」我們在宇宙中所處的地位，更進一步地能夠對發現的欣喜和探索知識的喜悅有親身的體驗。我們應該要了解，天文學和其他的基礎科學一樣，對我們的日常生活有重大的影響，並且理解科學知識如何為我們的社會帶來進步與和平。「2009全球天文年」的活動將以三種規模展開：地區、區域以及國家，為此各國已經陸續地組成了國家級的委員會，將天文學界的專家學者、業餘愛好者、科學研究和科學教育機構集合在一起，一同為「2009全球天文年」的各項活動籌備工作而努力。
「2009全球天文年」的目標共有八項：
1. 藉由傳播天文學和相關領域的研究歷程、批判性思考和所得的科學知識，提升一般大眾對科學的覺察力。
2. 透過天文觀測經驗帶來的感動，使民眾能更願意且容易地去接觸基礎科學的概念知識。
3. 藉由國際合作的開始和刺激，幫助發展中國家的天文社群。
4. 藉由科學中心、星象館和博物館的參與，協助和提升學校體制內和體制外的科學教育。
5. 藉由科學和科學家的現況，提供科學教育與科學相關職業的連結，長期地提升學生就讀科學及科技相關科系的興趣，和對終身學習的需求。
6.藉由地區、區域、全國和全球性的活動，集結業餘天文學家、教育工作者和科學家，開展新的或是強化已存在的聯絡網路。
7.在科學家的代表性上更強化兩性平等的關係，並且鼓勵少數族群投身科學和工程相關領域的職業。
8.藉由體認夜空黑暗的可貴以及歷史性天文景點的重要性，加強對其文化及環境上的保存與保護。